中国班

简介

21世纪初，中国每年自费出国的留学生成激增态势，而他们中有很大一部分人选择了留学咨询服务机构为其申请学校和办理签证等相关手续。在一些教育、留学论坛上发现，对于一些留学服务机构推荐的留学院校网上出现不少微词，特别是抱怨这种国内留学服务机构与海外院校的合作直接导致了海外一些院校中出现了“中国班”的现象，也就是班上很多同学都来自中国，留学环境如同在国内上学一样。

“中国班”多存在于以授课类为主的商科、文科专业中，特别是与中国很多留学咨询服务机构有合作关系的学校。而在一些实力很强的知名大学裏，中国学生的人数都很少。此外，一些针对外国学生的预科班，中国学生也会比较多，中国留学生人数众多，主要留学国家就那麽几个，预科班都是招收外地学生，其中中国学生多就不足为怪。

特征

首先是录取容易，课程相对简单。据了解，“中国班”多存在于以授课类为主的商科、文科专业中，由于校方与中国许多留学咨询服务机构有合作关系，所以学生通过留学服务机构申请到这些学校的成功几率很大。而且课程相比其他专业要简单得多，能够顺利毕业。另有一些留学咨询服务机构与某个国外院校签订“x+x”的合作项目，整个留学费用要相对低廉。

其次是“中国班”不存在于顶尖大学中。按惯例，留学咨询服务机构会帮助学生申请多所学校，并根据学校的定位拉开档次，即分别申请几所高端学校、中等学校和低端垫底的学校。一般而言，学校的合作项目“中国班”多存在于中等学校和低端学校中。申请到美国纽约大学的程同学告诉笔者：“在我申请的七所大学裏，把纽约大学和伊利诺伊-香槟大学定位为沖刺的高端院校，但当时中介说他们之前也没有申请这两所院校的经验，都是第一次尝试，还好最后的结果很理想，上课之后发现国人也不多，相反，听一些在其他中等院校的同学说班上的中国同胞就很多。”

三是国际班成了名副其实的“中国班”。据赴加拿大留学的网友介绍，那边有一些面向国际招生的国际班，现在基本上都是中国学生在读，成了名副其实的“中国班”。这种班以语言类、教育类专业为主，学校给配备的师资和非国际班是一样的，所以能不能学好，还是要看自己。据笔者了解，“中国班”的现象普遍存在于英、美、澳、加等老牌留学国家中，尤其是语言类等文科专业更突出。还有的国外商科院校录取各国学生比例与世界各国人口比例成正比，所以造成了中国学生偏多的现象。“像中英翻译，Tesol这种专业，其专业性质就决定了肯定是中国学生佔多数，所以留学生要先做好心理準备。”某留学咨询服务机构加拿大部的王老师指出。

成因

“海外‘中国班’是随着近年中国留学热潮出现的，主要出现在留学热门国如英、美、澳、加、日等。”留学专家说，“中国留学生比例高是首要原因。2009年中国有近23万人出国留学，在很多国家居留学生数量之首。例如2009年一年去英国留学的中国人就达85000人，直接造成大城市裏中国学生多。

其次是如今各国在扩大宣传、放宽政策，以吸引中国留学生，带动经济发展。当然也不排除，一些不负责任的中介在利益的驱动下，推荐易录取、要求低的国际学校或合办学校，使一些院校中国学生过多。”

中国学生热衷扎堆一些热门专业也是造成“中国班”的重要原因。“过去中国学生扎堆报读相同的专业，如商科的会计和精算、翻译等，为的是将来好申请移民。中国家长都认为商科出路好，範围广，即使专家提醒他们这个学科易扎堆，但最后大多数人还是选了商科。”专家说。

利弊

专家表示：“无论是在海外高中还是大学，‘中国班’都是一个很常见的现象，不能一概而论这种现象是好还是不好，而应该看这是什麽类型和性质的学校。”他举例说，加拿大的英比利学院是多伦多的一所私立学校，招的是大学预科班，国内很多中介都做他的招生代理，学校90%都是中国人，但他的口碑一直都不错，每年80%的学生都能考上加拿大一流大学。“什麽样的学科中国人少那就是中国人不会或不擅长的科目。”专家认为，“中国班”是否会影响留学，说到底还是学生是否适合留学的问题，如果学生愿意和当地学生交流，心态积极主动，那麽即使中国学生多一些，他一样能交到外国朋友；相反如果学生不够主动，即使身边都是外国学生，他也不能很好地适应。

从积极方面看，中国班多为语言班、预科班或国际学校，主要为外国学生开设，在教学方面比较有针对性，辅导国际学生经验丰富。不过，中国学生过多会弱化语言环境，会造成学生学习惰性、交友圈局限，融入当地生活慢，不利于国际视野的培养。

小陈认为中国学生太多会对留学不利，“中国学生多的话，就容易只和中国学生玩，什麽事情用中文就可以搞掂，你就不会逼自己去学好英语；语言学不好，在思维和文化上就更加不会有交流，出国留学的一大目的是为了开阔视野见世面，不和当地人多交流又怎麽见世面我有个朋友去英国一年，回国后英语都没什麽进步。”小陈提醒，选学校和专业，不要太依赖中介，还是要自己认真对待。而且在国外留学，应该更努力地去适应，特别是刚开始，要多和当地人交流。

但在澳大利亚读高中的小许觉得，学校有五分之一的中国学生并不是一件坏事，“我不会感到陌生，中国学生在一起像一个大家庭，能够互相帮助。这也不影响我的留学，我一样交了很多外国朋友，也和老师相处得不错。”他还表示，“三四年的留学时间几乎不可能真正融入当地人的生活圈子，也不可能理解他们的文化观念，只能说有所了解和认识。”

留学顾问表示，应该客观看待这类“中国班”，“‘中国班’对于学外语和适应海外文化有一定的负面影响。但对外语能力不强、初到国外的低龄学生来说，有其他的中国学生陪伴一起学习和生活，能给他们一个适应国外生活的缓沖期，也能适当缓解身在异国他乡的寂寞。”

应对

留学，如何避开“中国班”专家支招说：“如果能避开传统热门留学国、不扎堆大城市，当然就能避免‘中国班’，比如，纽西兰、瑞士、荷兰等国同样拥有高质量的教育，一些小语种国家如法国、德国、义大利，更是不会出现‘中国班’；人口少、治安好的小城市也具有较好的语言和学习环境。其次，可以选择在地院校或正规大学开设的预科班，这些学校一般会对国际学生的数量作出限製，不会无限製地招收国际学生，这样一来，中国学生人数就能得到限製。再次，可以关注一些进入中国教育市场较晚的学校，这类学校中也不乏历史悠久、声誉良好的学校，处于‘养在深闺人未识’状态，但需要多方了解，认真辨别。此外，向留学机构咨询时，应该做足功课，仔细询问学生人数和比例等情况。”

专家建议学生在选校时，通过网路途径上申请院校的网页，预先了解该校的资质及概况，尤其是海外学生的比例、中国学生的比例；如果有的院校没有在网站写明，可咨询专业人士意见或向“过来人”了解。