基本介绍
吟诵调吟诵是介于“唱”和“读”之间的吟唱古典诗词文章的艺术，横跨文学、音乐、语言三门学科，影响遍及海内外。我国现代语言学奠基者赵元任早年在美国录下常州吟诗的音调，总结了《常州吟诗的乐调17例》，使“常州吟诵”名闻学界。
上世纪90年代初，多年从事音乐教学工作的秦德祥，着手对“常州吟诵”的传承人进行普查，自费出版了《吟诵音乐》一书，近年来继续进行大量基础性调研工作，考证、挖掘到正宗传人数十人，为“常州吟诵”最终列为国家级保护项目作出了重要贡献。
应邀到会的吟诵传人绝大部分已年届八旬，最年长者已98岁，大部分接受过旧式教育，大多终身从教，有个别人隐于民间，终身务农。他们有着深厚的古典诗词创作功底，有的早年受到过唐文治、钱名山、唐圭璋等诗坛硕儒的教益。他们的吟诵抑扬顿挫，声情并茂，凸现出常州吟诵的两大特色：一是採用常州方言，常州方言的声调体系与中古汉语声调体系颇为接近，较好地保持了古典诗词原有的音韵美感；二是人各有调，各有所宗。每个人的吟诵风格各不相同，相同的人吟诵不同的诗作时，根据表达的内容和情感，其声调也不尽相同。
传承人
丁彦士——1911年生，少年时就读于前清秀才施博沾先生门下，壮年随常州名士施啸岑先生游学，习得古典诗词吟诵艺术。任中国小教师45年。着有《夕阳吟草》。
羊淇——1924年生，自幼师从父亲羊牧之学习吟诵，曾任中学校长、常工院党委副书记，着有《菱溪诗稿》《菱溪文稿》《历代诗人咏常州》《常州新咏》等。
邹醒国——1926年生，就读苏南文化教育学院时，师从胡三元先生教导学习吟诵，在省常中工作时曾求教于羊牧之、陆汝挺等诸位前辈。
张剑儒——1926年生，先后就读于觅小、省常中、南京国立师範等校，多年从事声乐艺术教育工作，并师从羊牧之等前辈学习吟诵。
钱璱之——1927年生，幼年在家塾“寄园”读书，诗词吟诵得自历代祖辈家传。曾就读南京中央大学、江苏教育学院及北京中国文化书院等校，在大专院校任教50年。
恽正平——1927年生，曾在省常中执教语文多年，任江苏省中学语文教学研究会副会长、常州市中学语文教学研究会会长，诗词吟诵曾受到词学大师唐圭璋先生指导。
羊汉——1929年生，诗词吟诵师从其父羊牧之，现为江苏省诗词协会副会长，常州市诗词协会会长，舣舟诗社社长，着有《岘山诗存》。
何兆年——1939年生，终身务农，祖父为清末秀才，自幼喜好研习家藏古籍及诗词文吟诵。
传承意义
吟诵是中国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。不仅华人吟诵，在日本、韩国、越南等很多国家中，吟诵汉诗的传统也一直流传不衰。但是，作为吟诵之根，远为丰厚璀璨的中华吟诵却几乎没有了传承。
吟诵通过私塾和官学教育体系口传心授，流传至今。吟诵的内容是经典和诗文，吟诵的形式是依照汉语的特点和诗词格律而进行，从内到外，都是中华文明精神的结晶，体现着大雅君子风範。它是中国汉族传统文化尤其是儒家礼乐文化的重要组成部分。常州吟诵作为一项国家级非物质文化遗产，是一种集诗词、音乐、语言于一体的艺术形式，具有跨学科的研究价值和传承性的保护价值。
