背景
撰稿人就其职位的不同，可以分为几种，其词是从作家与作者的区别以及与刊社、报社等媒体的利益中引申出来的，作家与作者的区别在于，作家是广为人知且较少又难得的，而作者是鲜为人知且较多又平庸的，作者是第一时间专门为某一家媒体做服务的，不像是作家，因此作者的名声很局限，只在为这家服务的媒体才被认可或承认其才华和价值，换了一家就未必如此，而作家是在某一区域或某一领地或某一学术界中有一定威望且又有统领和引导其他人能力的人，那麽，撰稿人就这样的出现了
一般在媒体裏，作者又被称为第一撰稿人、二流写手和三流写手，如果二流写手是从事一些机关、媒体只为小财小利的话，三流写手要麽是为了财、要麽是纯粹的爱好，那麽第一撰稿人就是指专门为某一家媒体从事某种活动的，并且是指定的且在任职中仅此的一家，否则就是违法，那麽也就不难看出，除了第一撰稿人固定了职位、限製了自由、指定了某种活动外，二流写手和三流写手才是真正的自由撰稿人，而自由撰稿人是可以专职或业余的，当然了，自由撰稿人也可以兼职，而第一撰稿人就没有这麽的幸福了。三者的共同点都是能够自我独裁独自完成份内的任务，但是却又不可将他们混为一类。
知名撰稿人宋清辉图书信息
基本信息
出版社:厦门大学出版社 类 别:文教体育 开 本:16开 作 者:黄林波 ISBN:9787561537633
页 数:319 出版日期:2011-04-01第1版 第1次印刷
撰稿人作者简介
黄林波，1972年生，福建省龙岩市上杭县人。教育工作者，人民网教育频道特约撰稿人。文章常在党报党刊和中央权威新闻网站刊发，有的被电视台专题播发。
内容简介
身为家长、教师或学生的您，一定期盼拥有一本这样的教育书籍;一是有趣、实用，啓迪孩子心智;二是唯美、精炼，富有收藏价值。
黄林波主编的这本《好教育点亮人生》正是满足您这一需求的教育指导书籍，选用文章多用故事和实际事例来阐释现代教育理念，诸多教育观点、教育思维、教育方法和异国教育风情让您耳目一新。《好教育点亮人生》既可以作为课外补充读物，也可以作为收藏书或馈赠品。
目录
序言
第一篇 从故事中感悟教育新思维
1.小故事，大道理老师和家长要学会讲故事
2.国小生发明专利的故事
3.从一个问号裏挖掘出60亿商机的中学生
4.怎样才能小赚4.75亿美元
5.语言的魅力
6.让思维转过身来
7.把木梳卖给和尚为什麽能取得成功?
8.两个皮鞋推销员的故事与啓示
9.一位公司总裁的用人奇招
10.凭什麽几句话就能得到一艘船?
11.两位富翁的致富秘诀
12.三个故事告诉你成为优秀高中生的道理
13.值钱的是手艺
14.三个泥水匠的前途为何迥然不同?
15.我对两个外孙因材施教
16.管理之道重在具体落实
17.富翁为何需求助妓女
第二篇 百家争鸣教育新理念
18.请赏识孩子的努力而不是聪明
19.请不要只盯着孩子的缺点和错误
20.允许孩子输在起跑线上
21.莫等吃堑才长智
22.走自己的路，让别人改口!
23.标準答案正在磨灭最好的天性
24.有爱就会有一切
25.孩子跟社会不良青年混在一起，怎麽办?
26.老师觉得学生不顺眼怎麽办?
27.加法改卷的魅力
28.老师，您的眼裏是否真有学生
29.合理安排学生座位的奥妙
30.一味模仿耽误了天才
31.遴选办法才是最好的办法
32.不要在必败的领域裏和人竞争
33.坚持不一定非要到底
34.卓越来自对手的强大
35.美国打小报告的孩子为何反被惩罚?
36.出了问题少责怪别人多检讨自己
37.良好的言行举止是最优秀的简历
38.无解的题目，中国学生为何竟解出来了?
39.教育不能为培养少数精英而遗忘大多数
40.能写出10位科学家的国小生为何不到1%?
第三篇 教育热点事件评论
41.中国教育的尴尬在于不敬畏老师
42.答网友:我们凭什麽要尊敬老师?
43.培育一流学生，教师需有职业幸福感
44.中国人的英语梦真的很遥远吗?
45.中国教改不妨从改革教材和考试内容人手
46.欧巴马的教育新规让谁脸红?
47.谨防校园学霸成教育管理黑洞
48.师生火拼的困惑中国教育如何求解
49.如何让师生关系拨云见日
50.南平噩梦呼唤建立社会心理救助机製
51.欺凌学生的汪局长为何是纸老虎?
52.中国妈妈有苦劳未必有功劳
53.全球大统考上海学生拔头筹
54.中国需改革方仲永式教育系统
55.中国虎妈震惊世界
56.虎妈触动了美国人哪根神经?
57.虎妈能教出有创新精神的孩子吗?
58.从虎妈看我们对美国教育的误解
59.虎妈:我想打破亚裔富不过三代的魔咒
60.社会适应能力比虎妈的技能更重要
61.为什麽虎妈在西方显得匪夷所思?
62.不必效仿虎妈，教育孩子最好中西合璧
第四篇 美国教育究竟神奇在何处
63.看似平淡实则经典的《美国学生品德规範準则》
64.为什麽美国推行平民教育却精英辈出?
65.美国教育如何培养孩子对科学的兴趣?
66.美国七岁小女孩创业引波澜
67.美国人怎麽教育富二代?
68.与女儿同做美国国小生
69.为什麽美国孩子的自立能力特别强?
70.美国教育理念的发展历程
71.中国教育与美国教育需要互补
第五篇 一个中国孩子在美国学校的成长故事
72.国小生作业类似竞选参议员
73.让人耳目一新的家长会
74.没有残疾的孩子，只有残疾的教育
75.中国小教育七门功课均为主课
76.理想没有高低贵贱之别
77.让孩子自我张扬来培养他的交际能力
78.老师布置的作业含有深刻用心
79.实现每一个目标都要靠自己努力
80.循序渐进培养孩子的爱心
81.成功造就孩子的环保意识
82.用诱导与强製两手塑造孩子的高尚品德
83.留给中国教育的思考
第六篇 日本、德国、犹太教育的特色
84.融东西方精华为一体的日本教育
85.中日少年在夏令营中的较量
86.比比中日历史试题孰优孰劣
87.为什麽德国的技术工人世界一流?
88.为什麽犹太人获诺贝尔奖的比例全世界最高?
第七篇 若干实验和效应''对教育的啓示
89.趣味教育理论八则
90.若干实验和效应对教育的啓示
91.马太效应导致差生雪上加霜
92.罗森塔尔效应对教育的啓示
93.利用21天效应促良好班风学风形成
94.教育的鸟笼效应和数牛毛
95.为什麽这所学校培养的人才群星璀璨?
96.为什麽目标明确的人更容易成功?
97.马拉松冠军的夺冠秘笈:分段实现大目标
第八篇 阅读写作励志和综合
98.毛泽东孜孜不倦读书给我们的啓示
99.语文，不需要课本!
100.老外为什麽能发现中文的文法错误?
101.致考生:供材料作文如何出彩
102.生活因你而变得更加美好
103.毛竹气度是如何炼成的
104.值得一读的教子备忘录
105.妈妈，你腐败
106.挫折教育哪去了?
107.低潮是人生的宝贵财富
108.习惯被拒绝让他成为亿万富翁
109.感谢--落榜!
110.伤口处能开出奇异的花朵
111.没有四肢的精彩人生
112.上帝啊，成功之门原来虚掩着!
113.大学生迷恋当官将影响中国的竞争力
114.小文章成就不凡事
115.谁来为月工资40元的代课老师说句话?
116.传销毒手伸向大学生，如何把它斩草除根?
117.不科学的规划潜藏巨额浪费
118.规则面前无权贵
第九篇 求解钱学森之问
119.荣誉被张冠李戴人才如何不寂寞
120.急功近利出不了大师
121.没有科学精神和科学品德出不了大师
122.从政治文化视角思考钱学森之问
123.在华中科大毕业典礼上的演讲
124.读大学，究竟读什麽?
125.美国名牌大学居然靠校友捐助支撑
126.从钱学森曲折回国看美国对人才的重视
127.社会五大问教育说不出话来
128.中国大学如何走向良性迴圈?
129.潜文化影响中国出大师
130.欲造杰出人才，根在基础教育
131.比较世界名牌大学的文化内涵
第十篇 守护教育之魂
132.我们的教育缺失了什麽?
133.教育啊，别丢了中华民族的根与魂!
134.尊严需要物质财富，更需要道德貭素
135.我爸是李刚凸显中国转型期教育软肋
136.仇恨的怒火只会烧伤自己
137.善良的蝴蝶效应
138.改变自己，就可能改变世界
139.美国的思想政治教育无孔不入
140.人生幸福的真谛是什麽?
141.好官当抬头想民生，低头思民众
142.告别拜金主义的路上我们依然挥汗如雨
143.从古田会议精神再探钱学森之问
附录一 教育经典箴言
附录二 专家与青少年共话网路素养
附录三 谈谈青少年性教育
附录四 安全教育 同学。请珍惜你的千万财富
编后语
