教育部民族教育发展中心

成立时间

主要职责

开展民族教育研究工作，参与拟订民族教育发展规划，对重点民族地区教育政策、民族教育特殊性问题进行研究，提出具体政策建议；

开展双语教育、学校民族团结教育和民族教育政策宣传等工作。

宗旨：开展民族教育政策研究，促进民族教育事业发展。业务範围：（一）拟定民族教育研究计画，开展民族教育发展战略的决策研究，承担国家民族教育重点研究课题，参与拟定民族教育发展规划；（二）开展重点民族地区教育政策、民族教育特殊性问题以及热点难点问题研究，提出具体政策建议；（三）开展双语教育体制机制、教师队伍建设、课程和教材体系以及教育教学资源建设研究；（四）开展民族教育质量监测、评估及评价指标体系的研究；（五）开展民族文化和国际多元文化教育政策比较研究，参与组织学术交流，承办民族教育政策宣传工作；（六）开展教育部授权和委託的其他有关工作。

机构设定

综合办公室

负责人事、财务、文秘、档案、机要、行政后勤和外联工作；负责综合性文字工作；负责民族教育政策宣传和中心内部研究刊物的编辑发行；负责民族教育及有关经济、科技、文化、人口等方面数据信息的收集和处理；组织协调民族教育发展综合性问题研究；承担有关专项工作。

综合研究室

负责拟定民族教育研究计画，参与拟定民族教育发展规划，承担国家民族教育重点研究课题；负责少数民族和民族地区各级各类教育发展改革战略、教育资源配置、经费投入的政策研究和国内外比较研究；负责民族文化教育、民族教育与宗教关係的政策研究以及国际多元文化教育的比较研究。

双语教育研究室

负责双语教育政策研究和国内外比较研究，重点开展双语教育体制机制、教学规律、培养目标、教师队伍建设、课程体系等方面重大课题以及教材和教学资源建设、双语现代教育技术套用研究；开展少数民族学生身心发展规律研究；负责拟定双语教师和管理人员培训规划和计画。

教育协作研究室

负责少数民族和民族地区人才培养、内地与民族地区对口支援及合作交流等方面的政策研究和国内外比较研究；负责内地少数民族人才培养工作的政策研究；负责内地班办学水平综合评估。

区域教育研究室

负责重点民族地区各级各类教育的国内外比较研究和政策研究，重点开展西藏、新疆、四省藏区以及牧区、边境地区、少小民族地区、集中连片特困地区等区域教育发展的政策研究，提出具体政策措施建议；负责民族教育特殊性问题和难点热点问题研究。

教育质量评价研究室

负责各级各类民族教育教学质量和办学水平的分析评估工作；负责民族教育质量评价指标体系研究；开展双语教育质量监测和效果评价的研究；开展国内外教育质量监测、评估体系、办法的比较研究。