杭州医学院--中文百科全书

历史沿革

浙江省立女子产科学校建立于 1925 年。鸦片战争后，英帝国势力渗入杭州，于 1881 年在杭州建立广济医葯专门学校(广济医专)。

1925 年"五卅"惨案后，部分爱国的广济医专师生于本市刀茅巷脱离广济医专另立门户，后成浙江省立女子产科学校，郑企因任校长，这是学校之雏形。

抗日战争爆发后，杭州危急，学校于 1937 年 11 月迁至永嘉。

1938 年 8 月又迁至临海，后又至天台。一路颠沛流离，历经艰辛，但学校依旧顽强地生存着， 1946 年春学校回迁杭州，时设助产、护士、葯剂、卫生四个专业。

自 1925 年建校至 1949 年建国的 24 年中，虽时局多变，但师生员工不畏艰难，坚持办学，先后培养毕业生 993 名，在省内外颇有影响。

1952 年下半年，学校更名为浙江省杭州卫生学校，学科设定发生了很大变动，助产科与护士科划出。

1956 年，学校迁至老浙大校址办学。

1960 年 9 月成立杭州医学院，中国科学院院长郭沫若为院牌题词。招收医疗系、卫生系、中医系及葯专等新生，中专调整为葯剂、检验、放射、卫生等四个专业。

1962 年学校改为杭州卫生学校，不久卫生部把学校列为全国 8 所重点联系学校之一。后因文革停办( 1971 至 1974 )， 1974 年 10 月复校后改名为浙江省卫生学校。

1981 年 8 月省政府决定浙江省卫生学校、浙江省卫生干部进修学校合二为一，承担中专、干训任务。

1993 年通过办学水準评估，被省政府列为省部级重点学校。

1999 年 12 月起经省政府批準独立筹建浙江医学职业技术学院。

浙江医学高等专科学校

学校于 2002 年 9 月喜迁滨江高教园区。

2002年浙江医学职业技术学院定名为浙江医学高等专科学校。

2002年省政府办公厅向教育部申请批準浙江医学高等专科学校建校。

2004年5月，经教育部批準，学校正式建立浙江医学高等专科学校

办学条件

院系设定

据2015年学校官网显示，学校有5个系，13个专业。设有临床医学、口腔医学等专业。

临床医学系	临床医学专业口腔医学专业康复治疗技术专业临床医学专业(定向培养农村社区医生)
医学影像系和检验系	医学检验技术专业医学影像技术专业卫生检验与检疫技术专业
公共卫生系	卫生监督专业卫生信息管理专业
葯学系	葯学专业
护理系	护理专业

师资力量

据2015年学校官网显示，学校有校内在编教师206人，教师中具有正高级专业技术资格人员20人，副高级专业技术资格人员73人，博士研究生(博士学位)15人，硕士研究生(硕士学位)81人，"双师貭素"教师86人。学校有享受国务院特殊津贴2人，浙江省高等学校教学名师1人，省级教学团队2个，浙江省有突出贡献中青年专家1人，省高职高专专业带头人4人，省高校中青年学科带头人2人，浙江省"新世纪151人才工程"重点资助人员1人，第二层次人员1人，第三层次人员16人，浙江省卫生高层次创新人才1人，浙江省高等学校教坛新秀3人，浙江省教育厅青年教师资助人员14人，校专业带头人6人，后备专业带头人6人，青年骨干教师10人。

省级教学名师

2007年俞月萍

省级教学团队

2007年内科学教学团队负责人:朱佩琼

2009年葯理学教学团队负责人:俞月萍

校园

省级教坛新秀

2007年李青

2008年张琦

2009年钱亚芳

学科建设

据2015年官网，学校有浙江省医学重点建设学科(扶植)1个。

浙江省医学重点建设学科(扶植):临床病理学

教学建设

据2015年官网，学校有浙江省高等教育重点专业1个，省级优势专业2个，省级特色专业5个，中央财政支持专业建设项目2个，国家首批"卓越医生教育培养计画"试点项目1个。国家级精品课程1个，浙江省高等教育精品课程3个。

浙江省高等教育重点专业:医学影像技术专业

省级优势专业:临床医学、葯学

省级特色专业:葯学、护理、临床医学、医学检验技术、医学影像技术

中央财政支持专业建设项目:葯学、医学检验技术

校园

国家首批"卓越医生教育培养计画"试点项目:临床医学专业

国家级精品课程:葯理学

浙江省高等教育精品课程:内科学、葯理学、病理学与病理生理学

对外交流

据2015年官网，学校积极开展与国外相关院校的合作交流，与美国印第安纳波利斯大学、菲律宾法蒂玛医科大学、澳大利亚西海岸科技学院等院校建立了友好合作关系，开展学术交流、文化交流和教学交流。

学术研究

研究成果

据2015年官网，学校有厅局级以上科研项目290余项，其中国家自然基金项目7项，省部级科研项目40余项;获省科学技术奖1项，厅局级科研成果18项;有浙江省医学重点建设学科(扶植)1个;公开发表论文1400余篇，其中一级期刊340余篇，SCI收录61篇;获得1项国家发明专利，15项国家实用新型专利，1项电脑软体着作登记，3项着作权登记。建成理化分析、细胞生物学、分子生物学、蛋白质组学、葯理葯效学和形态学等六大模组组成的科研平台。

科研机构

据2015年官网，学校有省级研究中心一个。

省级研究中心:浙江省农村卫生研究中心

学术资源

据2015年官网，图书信息中心已形成了以医学专业图书为主的比较系统完整的藏书体系，馆藏纸质图书30余万册,电子图书35万册，订阅中外文期刊700种，并订购了维普、万方等学术期刊与学位论文全文资料库。

文化传统

学校标识

校训释义

求真、博爱

"真"是指自然界的根本法则" 。"求真"就是尊重科学、追求真理。

"真"也是指社会的至高境界。"求真"即尊尚真诚，做"学以至理、行以至诚"、求真务实的人。

博爱--

博爱是指医学以"仁"为核心的基本理念。

医学就是要培养"博爱互助"的人道主义精神和"博爱奉献的"敬业精神。

作为一名医学事业者，只有具备 "爱众亲仁"品德，才能真正实践"救死扶伤、治病救人"办人民满意的医学高

等学校的宗旨。

校标释义

标志创意来源于浙江医学高等专科学校培养和造就具有诚信博爱、创新求真理念，德医双馨的高貭素医学人才的崇高使命。

标志中鹰羽状的卷叶构成柔和舒展且富于自然感的环形摇篮，一只成长健康、振翅待飞的鹰充满憧憬，将飞向蓝天迎接新的征程。

标志整体造型中的各元素及其它们内在关联的构成，寓意一代代高貭素的医学人才将在浙江医学高等专科学校这所新兴的高等医学学府裏茁壮成长;阐释了浙江医学高等专科学校培养高貭素医学人才的崇高使命。标志採用的构图元素和色彩并由此构成的图形，线条流畅，充分体现了医学院校的特点。她寄语于浙江医学高等专科学校诚信博爱、创新求真的精神。