热血老师

影片信息

【电视台】：东京放送TBS

【首　播】：2001-10-07

【回　数】： 11回

【编　剧】：小松江里子

【配　乐】：武部聪志

【製作人】：伊藤一寻

【导　演】：今井夏木，平野俊一，尾原纪尚

【语　言】：日语

【主题曲】：Hey!みんな元气かい?╱KinKi Kids(近畿小子)

【插曲】：插曲:见上げてごらん夜の星を╱堂本刚SOLO

演员介绍

樱木仙太郎(23)╱堂本刚　朝仓素子(23)╱竹内结子

小野寺敦(30)╱田中直树　西尾真理子╱新谷真弓

朝仓绫子(28)╱樱井淳子　小野寺美智子╱鹫尾真知子

朝仓长一郎╱いかりや长介(碇矢长介)

松崎骏司　伊藤俊人(4)(9)　川端龙太(4)　堺雅人

获奖记录

「第31 回 日剧学院赏 2002-01-04 」最佳女配角 ： 竹内结子

收视率

第1 回：2001-10-07 14.7 %

第2 回：2001-10-14 14.6 %

第3 回：2001-10-21 13.9 %

第4 回：2001-10-28 13.9 %

第5 回：2001-11-04 14.4 %

第6 回：2001-11-11 12.6 %

第7 回：2001-11-18 12.3 %

第8 回：2001-11-25 14.1 %

第9 回：2001-12-02 15.2 %

第10 回：2001-12-09 15 %

最终回：2001-12-16 17.1 %

平 均： 14.3 %

剧情简介

樱木仙太郎（堂本刚）满怀着理想要「把自己的班级带成有如富士山般的日本第一班」，从大阪上京当国小老师。他将要在「富士见丘国小」做产假代课老师；这是他自毕业旅行以来第二次来到东京。

仙太郎寄宿在拉麵屋『悟空』。而顽固的老闆˙朝仓长一郎（怒屋长介）则肩负起仙太郎在东京的老爸角色。长太郎的次女－素子（竹内结子）早就在仙太郎一上京时，在电车上领教了仙太郎用关西腔教训没礼貌的高中生的场面。得知要和这种现代稀有的热血男子同住，素子一阵错愕。而且，仙太郎居然和自己同是「富士见丘国小」的新任教师！！

同样是在「富士见丘国小」的五年一班级任老师˙担任学年主任的小野寺敦（田中直树）则是一个懦弱到连自己班上教学参观时，妈妈˙真知子（鹫尾真知子）都会来看的恋母情结男子。他偷偷地暗恋五年二班的级任老师素子，却没有勇气告白。仙太郎知道了便鸡婆地想替他们牵红线。

仙太郎担任的是五年三班的级任老师，但是他的热情不但没有得到回应，还让学生觉得他碍手碍脚。初上任时，仙太郎对于一名叫野村裕太（川原一马）的学生讲了冷笑话让全班哄堂大笑而百思不解，然后他又看见一位叫铃木弘（松崎骏司）的学生向其他同学下跪…。鸡婆又冲动的他便断定小弘受到欺负，而想了一大堆办法要解决，结果当然又是徒劳无功。

长一郎则是仙太郎烦恼时的谈话对象，他大谈自己的教育经，比起不会教书的老师，长一郎可是个深知教育真髓的男人。但另一方面，自从反对长女绫子（樱井淳子）结婚以来，长一郎就几乎跟绫子断绝父女关係，虽然次女素子几度劝他和好，长一郎却充耳不闻。仙太郎则是对现在已经离婚，独自抚养儿子的绫子一见锺情…。

这部剧描述直肠子老师˙仙太郎经由与学生们的正面冲突，渐渐得到学生信赖的故事。而现实主义者素子以及胆小鬼敦，也逐渐受到了仙太郎的影响！

其他

克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功；为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己；为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶优酪乳；他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学；他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课„„ 我被影片中的主人公深深地打动了。 那个班的孩子确实比中国学生难教多了。然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。其实，我们生活中拥有这种爱心的老师并不少见，难得的是他始终不弃的对教学的热情和智慧，以及心中时刻装有学生的神圣责任感。我想，他之所以能忍受校长的责怪、家长的误解、孩子们的辱骂等种种不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因为他有一颗高尚的心灵，他总能站在孩子们将面对人生的高度，去温暖他们，去激励他们，去帮助他们努力实现自己的梦想 作为一个大学生，体会最深、最想说的是下面两点： 一、坚持不懈地抓教学常规。 源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生乾什么的都有， 打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能儘快混过国小时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为“我们这个班级是一个大家庭”。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了 培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。目前我们学校也存在类似的问题，我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。 二、巧妙生动地抓教学方法 源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶优酪乳。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶优酪乳。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆 了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还採用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法？这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。 美国是一个商业社会，是没有主旋律这一说的，挣不到钱的电影是不会拍的。能够把一个普通的国小老师拍成电影，说明克拉克真的可以打动很多美国人的心。虽然很多国家把老师划分为公务员，但是老师不是公务员，老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。