福建中医葯大学

历史沿革

福建中医葯大学的最早前身是1953年9月建立的福州中医进修学校，1955年福州中医进修学校更名为福建省中医进修学校。

1958年7月扩建为福建中医学院，学校创办初期只有6名专职教师，1966年已有专职教师89名。"文化大革命"开始后，福建中医学院与福建医学院合并，迁往泉州，改称福建医科大学。1972年，学校成立中医系后，开始招收中医专业学生。

1978年学校迁回福州，同年11月经国务院批準，复办福建中医学院，并在福州五四北路修建校舍。1994年，学校共设中医系、骨伤系、针灸推拿系、中葯系和现代医学部、公共基础部，有4个大学部专业、4个专科专业、5个硕士点。教职工1300多人，其中高级职务170多名，中级职务250多名。

2010年2月3日，经教育部审核后，福建中医学院升格为福建中医葯大学。2010年3月经教育部批準更名为福建中医葯大学。

办学规模

师资力量

截至2013年10月，学校有教职医护员工2700多人，其中具有高级职称的专业技术人员500多人;拥有一批国家有突出贡献的中青年专家、国务院特殊津贴专家、国家级名老中医学术继承人指导老师、全国百名杰出青年中医、全国优秀教师等。

学科专业

2010年底，学校顺利通过教育部中医学专业试点识别。

截至2013年10月，学校有中医学、中西医结合2个博士学位授权一级学科，有15个博士学位授权点，有临床医学、中医学、中西医结合、护理学、葯学、中葯学6个硕士学位授权一级学科，有42个硕士学位授权点，有中医学、七年製中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、临床医学、葯学、中葯学、葯物製剂、製葯工程、市场行销、护理学、公共事业管理、医学影像学(医学影像技术)、食品科学与工程、生物医学工程、康复治疗学、信息管理与信息系统、医学实验技术、医学检验技术等19个大学部专业及方向。

截至2013年4月，学校有福建省重点学科7个:中西医结合、护理学、康复医学、临床医学、葯学、中葯学、中医学 ;福建省特色重点学科2个:中西医结合、临床医学(康复医学方向) ;截至2010年11月23日 ，学校有福建省国家重点学科培育建设学科1个:中西医结合临床。

院系机构

院系设定

福建中医葯大学中医学院、福建中医葯大学中西医结合学院、福建中医葯大学葯学院、福建中医葯大学骨伤学院、福建中医葯大学针灸学院、福建中医葯大学管理学院、福建中医葯大学思想政治理论课教学科研部、福建中医葯大学护理学院、福建中医葯大学体育部、福建中医葯大学康复医学院、福建中医葯大学海外教育学院、福建中医葯大学成人教育学院、福建中医葯大学第一临床医学院、福建中医葯大学第二临床医学院、福建中医葯大学第三临床医学院 、福建中医葯大学海外教育学院、福建中医葯大学继续教育学院、福建中医葯大学成人教育学院

相关机构

福建中医葯大学教育发展基金会、福建中医葯大学附属人民医院、福建中医葯大学附属第二人民医院、福建中医葯大学附属厦门市中医院、福建中医葯大学附属福州中西医结合医院、福建中医葯大学附属泉州中医院、福建中医葯大学附属漳州中医院、福建中医葯大学附属宁德市医院、福建中医葯大学附属三明中西医结合医院、福州市福清卫生学校、福建省中医葯研究院、福建中医葯大学国际中医葯培训中心、福建中医葯大学屏山製葯厂、福建中医葯大学资产经营有限公司

教学建设

学校1998年、2000年、2002年、2006年、2009年五次被福建省委、福建省人民政府授予"文明校园"荣誉称号。2002年和2007年，学校两次在教育部组织的大学部教学水準评估中均获得"优秀"。2003年成为福建省人民政府重点建设的8所高校之一。2011年被授予"全国中医葯文化建设先进单位"。

2010年12月，学校顺利通过了教育部专家组对学校的中医学专业试点识别。学校拥有3门国家级精品课程，分别是康复护理学、中医诊断学、中医骨伤科学基础;2个国家级教学团队，分别是中医康复及中医诊断学教学团队;4个国家级特色专业，分别是中医学、针灸推拿学、护理学、中西医临床医学;1门国家级双语教学示範课程---经络腧穴学;1个国家级人才培养模式创新实验区---中医师承人才培养模式创新实验区。

对外交流

学校是内地第一所招收台湾省学生的中医葯院校，2009年有各类在校海外学生近400名，其中多数为台湾省学生;先后举办了10届两岸中医葯学术研讨会，形成了博士、硕士、大学部、专科、短期进修等多层次、多规格、多形式的对台教育格局。

学术研究

科研建设

2011年至2013年10月，学校共获各级各类奖项60项，其中福建省科学技术奖6项、国家级行业奖14项(其中1项获2012年度中华中医葯学会科学技术奖一等奖)。发表各类论文1411篇，其中SCI 132篇，EI 3篇。主编或参编着作共139部。申请专利28件，获授权32件(其中发明专利17件)。

研究机构

截至2013年10月，学校有8个国家(局级)三级科研实验室，2个省级重点实验室。

学术资源

截至2013年，纸质资源总量达105.3万册;各类学术电子资源容量达38TB，文献资源基本覆盖了学校的全部学科範畴。收藏线装古籍图书约1662种，总计9923册(其中古医籍约1400种，8000册)，其中最具特色的是福建古代着名医家陈修园、宋慈、杨士瀛、郑奋扬等各类着述80种，315册;福建地域特色文献12种，390余册。

学校另有期刊《福建中医葯大学学报》，主要刊载研究中医中葯，中西医结合的新成果、新观点、新技术、新方法和临床各科的诊疗经验。

学术交流

为弘扬中医葯文化，追蹤科技前沿信息，2006年，学校开设"旗山讲坛"，陆续聘请了陈可冀、陈凯先院士等着名专家学者进行学术专题报告。

学校与美国、德国、澳大利亚、日本、马来西亚、台湾省、香港等国家和地区的高等院校、科研医疗机构、学术团体建立了稳定的合作关系。

文化传统

校标

1、标志体现地缘文化特点。标志主体由抽象化字母"F""J"和太极图组合变化构成。"F""J"各为"福""建"汉语拼音的首位字母，突出福建中医葯大学的地域特征。太极图阴阳合抱的造型是传统中医的象征性标志，它体现了中医阴阳和谐的理念。

2、标志寓示中医院校使命。标志主体似诊脉之手，喻示福建中医葯大学秉承中医传统，以救死扶伤为己任;标志又似扶携之手，喻示福建中医学院传道、授业、解惑，带领莘莘学子走进中医的学术殿堂;标志又似传播之手，喻示福建中医葯大学肩负弘扬祖国医学的重任，向世界传播中医葯知识。

3、标志突出办学理念特色。标志主体形成浪花造型，展示了福建中医葯大学独特的地域优势，努力为海内外学术交流作出积极贡献;跃动的浪花还体现福建中医葯大学不断推陈出新，努力将学校建设成为现代外向型中医葯大学。

4、标志展现古今融合内涵。标志主体运用传统的赭红色，既具有浓郁的民族特色，又与旗山校区的建筑用色相吻合;同时标志富有时代气息，暗喻学校是一所传统与现代相结合的高等院校。

5、1958年为学校的创立时间。

6、备注:这个校标是当年没改学校名称之前的，如今暂时沿用。

校训

"大医精诚、止于至善"

"大医精诚"出自唐代孙思邈的《备急千金要方》。"精"指熟练的专业技能，"诚"指高尚的道德品质，惟有医术精湛、医德高尚者方能称为"大医"。

"止于至善"出自《礼记·大学》:"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。""至善"追求的是完美的境界，是一丝不苟、精益求精、追求卓越的时代精神，正是大学精神之所在。

学校领导