羚羊木雕

​课文

"那只羚羊哪儿去啦?"妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。

"爸爸不是说给我了吗?"我小声地说。

"我知道给你了，可是现在它在哪儿?"妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那麽简单。

"我把它收起来了。"

"放在哪儿了?拿来我看看。"妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

"要说实话……是不是拿出去卖啦?"妈妈变得十分严厉。

"没有卖……我送人了。"我觉得自己的声音有些发抖。

"送给谁了?告诉我。"妈妈把手搭在我的肩膀上。

"送给万芳了，她是我最好的朋友。"

"你现在就去把它要回来!"妈妈坚定地说，"那麽贵重的东西怎麽能随便送人呢?要不我和你一起去!"

"不!"我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说:"小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什麽样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎麽能自作主张呢?"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

"您已经给我了。"

"是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!"

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心裏难过极了。他们不知道，万芳是个多麽仗义的好朋友。

上幼稚园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二而一"。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动裤。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说:"咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。"

当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个锺头。

"为什麽你不说裤子是我的?"

她嘿嘿地笑着:"我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。"

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:"算了吧，反正我已经站了一个锺头，要是再换过来，你还得站两个锺头……"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的"伤疤"，我就觉得对不住她。

昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说:"送给你，咱俩永远是好朋友……永远!"她也挺激动，从兜裏掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

不知什麽时候，阿幺站在门口。她一定想说什麽，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子裏拿出一铁盒糖果对我说:"不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!"我从妈妈的眼睛裏看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什麽。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子裏静极了。阿幺突然说:"算了吧，这样多不好。"妈妈一边递过糖盒一边说:"您不知道那是多麽名贵的木雕!"

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手裏攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎麽说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

"你怎麽啦?也不打伞，是不是挨揍了?"万芳奇怪地看着我。

"没有……"我慢慢从口袋裏掏出小刀，"你能不能把羚羊还我……"我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

"昨天不是说得好好的，你怎麽能这样呢?"

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋裏出来了。看见我手裏的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了:"万芳，你是不是拿了人家什麽东西?"

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:"哎呀!你怎麽能拿人家这麽贵重的东西哪!"她把羚羊递到我的手上:"好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!"

我把小刀递到她的手上说:"阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……"当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，我知道她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手裏说:"你拿着，咱俩还是好朋友……"

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多麽不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

原文

天上下着雪。我一个人孤零零地走在去万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。

我和万方家只隔一百多米，可是我却走了好久好久。白天我们还在这裏举行百米赛跑，那时候，这条路显得又平又直，下雪了，我一个人慢慢地走着，脚下发出吱吱的声响……

吃过晚饭，我趴在桌子上背诵今天课堂上刚刚讲过的杠桿原理。妈妈坐在沙发上织毛衣。我常常抬起头来望着窗外飞舞的雪花--我们这裏已经很少下这样大的雪了。真带劲!明天可以打雪仗啰!

妈妈走了过来，轻轻地把窗帘拉上。

另一间屋子裏，爸爸和阿幺正在看电视。咚咚锵锵的锣鼓声传了过来，又是京戏!我用双手把耳朵堵上。妈妈走了出去，电视机的声音变小了。妈妈又重新走到我的身边，慈爱地把我的手从耳朵上拿了下来。

那只羚羊哪儿去啦?妈妈突然问我。

她说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的艺术品。它一直放在我桌子的犄角上。我的心咚咚跳了起来，因为我已经把它送给我的好朋友万方了。

你不是说送给我了麽?我喃喃地说。

当然是送给你了，可是现在它在哪儿?妈妈好像是发现了什麽秘密，两眼紧紧地盯着我。事情严重了。

我把它收起来了。我也不知道我怎麽会撒了谎。

收在哪儿了?拿来我看看。妈妈一点也不放松。

我只好坐在那儿，一动不动。低着头不敢看她的眼睛。

说实话……是不是拿出去卖啦?妈妈变得十分严厉起来，我决不允许!

没有……妈……我送给别人了。我都快哭了，连忙解释着。

送给谁了，告诉我!妈妈用手摇着我的肩膀。

送给万方了。

你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说，要不我和你一起去!

不!我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，他坐在那裏听妈妈讲完了事情的过程，并没有发火。他点着一支烟，慢慢地对我说:小孩子之间怎麽能自作主张地把家裏东西送给别人呢!这是不对的，不信的话，你明天问问老师……把这样珍贵的东西送人，他也会反对的……呢?

可……这是我的东西呀!

是，这是爸爸妈妈给你的，可并没有允许你送给别人呀!

我没有理由了。爸爸说的话总是让人找不出毛病在哪儿。我知道，那黑色的羚羊是爸爸从非洲带回来的纪念品，是爸爸非常喜欢的东西。可是，当我想到我要去向我的好朋友要回它的时候，我的心裏难过极了。他们不知道，万方是个多麽仗义的好朋友呀!

万方从开始上国小就和我在一起。他学习很好，他还特别喜欢帮助人。有力气，可以在单杠上一连做十个引体向上。他可从来不欺负别人。

那一天上体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣--就是那种海蓝色的，袖子和裤脚上都缀着三条白边儿的那种。可是在我们闹着玩的时候，我的裤子被树杈划了一个长长的口子。我坐在地上使劲地哭。因为我特别怕妈妈骂我。万方也不玩了，他坐在我的旁边一个劲地叹气。忽然，他把自己的裤子脱下来对我说:咱俩换了吧，我妈是裁缝，她能把裤子补得看不出破绽来。我当时，居然相信了他的话，就把裤子和他换了。后来我才知道，为了那条裤子，她妈妈让他对着墙站了半个锺头。

我要把裤子换过来。他却说:反正我已经罚完站了，要是换回来，你还得挨说，就这样吧!

那天，万方到我家来玩。我见他特别喜欢我桌上的羚羊，连想都没想就送给了他:咱俩永远是好朋友……永远!他也挺激动，还把一柄心爱的小刀送给我……想到这儿，我哭了。

不知什麽时候，阿幺站在门口。她小声说:算了吧，下次记住就行啦，孩子们也要讲个额度……送给别人的东西怎麽好意思再要回来呢!

妈妈忍不住喊起来:您总是惯着他，您知道那是多麽贵重的东西呀!

爸爸不说话，他只是默默地坐在沙发上，一个劲地抽烟。

这样，我的心裏就更难过了。我已经不是小孩子啦，我都要上中学了。我默默地从抽屉裏拿出万方送给我的小刀，飞快地跑出门去……

万方的家到了，我上了三楼，轻轻地敲了门。门开了，万方伸出头来，看见是我，一把把我拉进屋裏去。

万方……我站在过道裏不肯再往裏走。

你怎麽啦?万方焦急地问我。

我慢慢从口袋裏掏出小刀说:你能不能把羚羊……换回去。我的声音小得几乎听不见。

万方没有说话，他咬着嘴唇，两眼紧紧盯着我。我低下头不敢看他。我们就这样默默地站着。

好一会儿，万方说:你怎麽会这样呢?白天我们不是说得好好的吗?难道我们不是好朋友吗?

我忍不住哭泣起来。万方的妈妈从裏面走出来问我怎麽回事。我说不出，只是一个劲儿掉眼泪。她又回头问万方。

万方说:他要把送给我的东西要回去!

万方的妈妈顺手给了万方屁股一巴掌:小孩子之间怎麽能换东西呢，快去把人家的东西拿来!

万方站在那裏没动。她妈妈又推了他一下，他才不情愿地走了。

过了一会儿，万方从屋裏走出来，手裏托着那只羚羊，他还为羚羊做了一个小玻璃框子，也一起拿了出来。他妈妈接过来一看说:哎呀!你怎麽能要人家这麽贵重的东西呢?!他把羚羊递到我的手上，好好拿着，我呆会儿说他!

我把小刀和玻璃框子放到她妈妈的手裏，正要和万方说话，他已经不见了。

我慢慢地从楼梯上走下来。外面的雪已经下得很大了，雪花落在羚羊的身上，又滑了下去。我突然觉得羚羊变得那麽重，以至于我不得不用双手托着它。我在雪地裏慢慢地走着，忽然，我听见后面传来万方的声音。我惊奇地回过头。万方气喘吁吁地跑到我的眼前，他既没有戴帽子，也没有穿棉衣。他把手裏拿的玻璃罩子盖在我的羚羊上，又把小刀塞到我的手裏说:拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友!

你妈妈会说你的!我看着他的眼睛。

没事儿， 凡是爸爸妈妈送给我的东西，不管我给谁他们都没说的……明天打雪仗，来早点!万方跑了，还不时地扬起手臂向我打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界裏面了。

我哭了，我真的嚎啕大哭起来。雪花和泪水一起落在 玻璃罩上。我从来没有这样伤心过。

写作背景

(我指张之路)

我的短篇小说《羚羊木雕》写于1984年，发表在同年第10期的《东方少年》上面。作品发表时的名称叫做,《反悔》，选编到人民教育出版社出版的初一课本第3课时被改名叫《羚羊木雕》。

有一天，一位在中学教语文的朋友给我打电话，说她正在教学生学习我的课文，我很惊讶!她说课文的署名就是我，又说说故事大概，我确信那就是我的文章《反悔》。我问清了这篇课文是选在初一语文的第一册上后，来到出版社。我对一位编辑说，听说我的文章被编在初一课本上，我想看看!他说他这裏没有这个课本。我有些失望的看着他身背后的书柜，透过玻璃，我看见一本书的书脊上清楚的写着《九年製教育语文课本第一册》的字样!我请他让我看看。开启课本，果然看到了我的文章《羚羊木雕》和我的署名。我问这位编辑能不能给本书当纪念，他说没有书!然后把我的联系电话用铅笔写在台历上，说以后和我联系……我只好来到位于北京东单的课本门市部，买了一本我的课本，后来我那位当中学老师的朋友又送给我一本她用过的课本。于是，在我的书架上至今放这一新一旧的两本初一语文课本，留作纪念。

《羚羊木雕》被选编在中学课本裏已经20多年了。想想第一届读过这篇作品的学生如今已经是三十多岁的人了。再想想有多少学生曾经读过这篇文章，那何止是成千上万啊!我感到非常高兴和欣慰。

写这篇小说的时候，我已经在电影製片厂当编辑。可是十多年教师生涯中和同学们同事们的友情还历历在目记忆犹新。

在我的书架上摆着一个比我的手掌稍大一些的羚羊造型的木雕，黝黑的木质焕发着柔和的光泽。这个羚羊木雕线条简练而传神，腿长身短，显得矫健有力，两只犄角并不是写实的浑圆，而是写意的棱角分明，高高竖立在头的上方，神採飞扬。

这是一位教英语的姓李的老师送给我的礼物。有一天我到她的家裏做客，看到这只木雕，我说好!第二天上班的时候她把木雕放到我的桌上说，送给你吧!我很惊讶说，这怎麽好呢?她说，有什麽不好呢，喜欢就送给你吧!说完她转身走了，并不觉得送给了我什麽珍贵的东西。我很感动。如果说我的写作有什麽动机的话，这个羚羊木雕无疑是最初创作的诱因和灵感。

送给别人礼物是孩子们当然也是成人之间经常发生的事情，它是人们表达友情的一种方式。送给别人礼物后又把礼物要回来的事情也是有的，尤其在孩子们之间，大部分是因为彼此闹了别扭，要回礼物似乎表达了绝交的态度，对于香三臭四的孩子这是不足为奇的。当然这也是件挺没脸挺幼稚的事情!还有些时候就是我在文章裏写到的--家长认为礼物的价值过高。孩子不懂事，然后让孩子要回来的。

我萌生了这样一个想法，送礼物的事情可以写成一篇小说，礼物就是眼前这只比较贵重的羚羊木雕。至于是不是告诉孩子要讲额度?是不是表现家长不理解孩子?以至于是不是批评家长重财轻义?说实话，在写作的时候还来不及想，要想的就是写出人物之间的关系和矛盾以及他们的矛盾心理!争取做到每个人的行为和语言站在他的角度上似乎都是和合理的。文章写得有意思了，意义可能就在其中了。但有一点是可以肯定的，那就是作者的立场是站在同情孩子一方的!

编入课本的时候，编者对文章作了比较大的改动，除了题目之外，首先改动的是主人公的性别，我的朋友万方原来是个男生，在课文裏改称万芳，被称为她，这样一改，编者在书中也被理解为女生了。由于这样的改动，我和万芳在课文裏的表现就不是那麽準确和顺畅了。比如万芳和我换礼物的时候，从兜裏掏出一把弯弯的小藏刀送给我，女孩子玩小藏刀让人感到稍稍有些别扭。课文中的另外一个细节就是我和万芳在体育课换裤子，虽然课文中已经删掉了忽然，他把自己的裤子脱下来这样的句子，把地点移到树底下，换好了拍拍屁股，还嘿嘿的笑，读起来还是让人有一种生硬的感觉!

我在网上看到的《羚羊木雕》的教案中有的称我是女作家，是不是受到课本中女生的暗示?

第二，删去了前面的五个小小的自然段落。在结尾的部分也作了较大的改动。文章原来的结尾是:

你妈妈会说你的!我看着他的眼睛。

没事儿，凡是爸 爸妈妈送给我的东西，不管我给谁他们都没说的……他十分爽朗地微笑着，露出那像白雪一样的牙齿。

明天打雪仗，来早点!万方跑了，还不时地扬起手臂向 我打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界裏面了。

我哭了，我真的嚎啕大哭起来。雪花和泪水一起落在玻 璃罩上。我从来没有这样伤心过。

而改动后的结尾是:

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手裏说:你拿着，咱俩还是好朋友……

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多麽不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

最后加上的这句话，我以为有些直露了。

还有对于文章中几个不太重要的人物台词的改动，比如我的阿幺，万方的妈妈，她们在文章裏只有一两句台词。正是这一两句台词被改变了，缩减了，使她们的人物性格发生了变化。

比如我到万方家要羚羊木雕，万方妈妈知道后--原来文章中说:你怎麽能要人家这麽贵重的东西呢? ，好好拿着，我呆会儿说他!改动以后说你怎麽能拿人家这麽贵重的东西呢?!，好好拿着，我呆会儿揍他!

再比如阿幺在原文是小声说:算了吧，下次记住就行啦，孩子们也要讲个额度……送给别人的东西怎麽好再要回来呢!而在课文中却被简化为，算了吧，这样多不好。

对于这些改动，我理解课本编者的苦心和课本作为範本必须体现教学目的的意图。但这些改动成功与否也值得商榷。

在这期间许多杂志的编辑希望我讲讲写这篇作品的背景和动机。我没有动笔，总觉得写作是件很偶然的事情，并没有什麽明确的想法，似乎没有什麽好说的，书写在作者，而理解在读者!

及至我在网际网路上看到大量的关于这篇文章的教案。有些老师还把我当成女作家，我感到又热闹又奇怪!于是我想写写有关的情况，希望能给教学这篇课文的老师和同学提供点微小的帮助!

字词解释

(1)无奈(wú naì):无可奈何;用在转折句的头上,表示"可惜"。

(2)允许(yǔn xǔ):许可。

(3)仗义(zhàng yì):主张正义;讲义气。

(4)形影不离(xíng yǐng bù lí):形容彼此关系密切。

(5)犄角(jī jiǎo):物体两个边沿相接的地方;棱角。角落。牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西，一般细长而弯曲，上端较尖。

(6)满不在乎(mǎn bùzaì hu):丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。

(7)严厉(yán lì):严肃而厉害，不宽容。

(8)怦怦(pēng pēng):形容心跳的声音，是一种拟声词。 多描写人干了错事后紧张不安的情绪。

(9)树杈(shù chà):树木的分枝处。

(10)寒战(hán zhàn):冷得颤抖的样子，或指害怕得发抖的样子。

(11)反悔(fǎn huǐ):翻悔，收回自己说出口的话。

(12)抹(mǒ):揩，擦。

(13)攥(zuàn):用手抓住、抓稳、抓紧或握住。

(14)逮(dǎi):捉。

(15)自作主张（zì zuò zhǔ zhāng）：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。

(16)不可抗拒 （bù kě kàng jù）：不能抵抗并拒绝。

(17)脸颊（ lian三声 jia二声）：指眼睛下部，鼻子周围到左右耳的表面部分。

​

主要内容

该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还我。万芳不但不生我的气，还安慰我，让我觉得我是世界上最伤心的人。因为我对朋友反悔了。

《羚羊木雕》展示了两种内心世界:我珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳;父母心中珍视的是贵重的羚羊木雕，由此教育我。逼我把羚羊木雕要回来，这样就起了沖突。应该说，父母是有欠缺的，我也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见;但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的，更不能以沖动解决问题。我们要学会理智地考虑问题。如果在生活中，学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，这样就能尽量避免出现文中的矛盾沖突。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。

人物分析

本文的线索是羚羊木雕。围绕羚羊木雕写出了两种人物:一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、阿幺、还包括万芳的妈妈;一种人物属于少年世界，那就是"我"和万芳。这两种人物通过羚羊木雕的纠葛，各自展示出其内心世界。这就是作者在本文中表现人物的最大特点。

​"我"和万芳这一少年世界的人际交往，文中表现出来的这两个少年朋友的情感是纯洁、真挚、无私的。两人上幼稚园时就形影不离。"我"的裤子被树杈划破了，两人换了裤子穿。这一典型的事例生动地表明了万芳是"仗义的"。有了幼稚园时的概括叙述，又有"换裤子"的典型事例描写，"我"对万芳的木雕的赠予，就毫不奇怪了。"我"看到"她特别喜欢“羚羊木雕”，就毫不犹豫地“递到她手上”，并说:"咱俩永远是好朋友"。可见两个少年朋友是以"友谊"为重的。尽管这样，万芳也没有忘记送给"我"一把"弯弯的小藏刀"。

成人世界裏写了四个人物，爸爸、妈妈是站在一起的，他们都反对"我"把木雕送人。对"我"的一系列问话说明了她追查木雕的最初动机是怕孩子拿去卖，怕孩子学坏，这自然是关心孩子。当孩子说出是送给最好的朋友时，她反对的理由主要是"那麽贵重的东西"，不能"随便送人";爸爸，话虽不多，但重点突出，那就是"贵重的东西"，不能"自作主张"。从父母二人的态度裏，我们可以看出，他们对待这件事的着眼点是:"贵重"，"没有允许"。"贵重"说明父母重的是财物;"没有允许"，说明父母强调了家长的尊严。对于这两点，我们在理解时，要作具体分析，不能一概反对。在一般情况下大人对孩子进行教育，要珍惜财物，特别是送人贵重的礼物，要经过大人的允许，这都无可厚非。问题在于，父母没有理解孩子的心情，没有尊重孩子的感情，在对孩子进行教育时，还需要进一步耐心的说服，从道理和感情出发，与孩子心灵沟通，而是简单粗暴，用封建家长式的命令，这就站在了孩子的对立面，形成尖锐的沖突。万芳的妈妈也属于此列，甚至比"我"的爸妈有过之而无不及。她不仅用命令的口吻，而且採取体罚的形式，毫无情理可言。

阿幺出于对孩子的疼爱，对追回木雕採取了调和的态度，说明阿幺更懂得孩子的心理，也更通情达理。也许对那麽名贵的木雕距离更远一点，阿幺的态度更客观。从这裏，本文写出了阿幺和父母这两代人之间的微妙关系，透出了孩子的情义在成人世界裏是有根基的、有呼应的。

中心思想

本文记叙了我在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，含蓄的批评了父母轻义重财的行为,赞美了小朋友真诚而无私的友谊。

文章段落

第一段(1~15节):妈妈追问我羚羊木雕的下落，并让我把送给万芳的羚羊木雕讨回。

第二段(16~23节):我回忆自己和万芳的真挚友情。

第三段(24~25节):妈妈叫我把一盒糖送给万芳，然后把羚羊木雕讨回来。

第四段 (26-38节):在父母的逼促下，我向万芳要回羚羊木雕并得到其谅解，但仍感伤心丢脸。

作者简介

张之路1945年生于北京，山东诸城人。师範大学物理系毕业，是我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。

其作品曾获国家图书奖、中国图书奖一等奖、四次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、四次获冰心儿童文学奖。两次获陈伯吹儿童文学奖。还曾获电视剧飞天奖、大众电视金鹰奖、电影华表奖、五个一工程奖、夏衍电影文学奖、童牛奖。国际儿童读书联盟(IBBY)优秀作家奖。短篇小说《羚羊木雕》被选入全国中学语文课本。在台湾省地区共出版了12本书，并多次获得好书大家读优秀作品奖。

《羚羊木雕》是出版的张之路非常感动、非常可笑、非常神秘三大系列作品之一。

神秘系列

《非法智慧》《霹雳贝贝》《魔表》《螳螂一号》

感动系列

《第三军团》《惩罚》《最后一场是暗杀》《傻鸭子欧巴儿》

可笑系列

《足球大侠》《有老鼠牌铅笔吗》张之路话剧 :《双龙花盆》小说集: 《在楼梯拐角》《题王》长篇小说《第三军团》三个系列风格各异，张之路非常可笑系列幽默风趣，令人捧腹;张之路非常感动系列情感真挚，催人落泪;张之路非常神秘系列惊险奇幻，引人入胜，极具可读性。

另着有电影剧本《霹雳贝贝》《魔表》《疯狂的兔子》《暗号》《扬起你的笑脸》《傻鸭子欧巴儿》《足球大侠》《妈妈没有走远》等。电视连续剧本《第三军团》《非法智慧》《妈妈》《好玩，佳佳龟》等。

《霹雳贝贝》《魔表》电视剧曾在央视热播，《非法智慧》现已被央视改编成电视剧即将播出。

着有长篇小说《第三军团》《坎坷学校》《足球大侠》《螳螂》《有老鼠牌铅笔吗》《蝉为谁鸣》，电影文学剧本《霹雳贝贝》《魔表》《暗号》《疯狂的兔子》《傻鸭子欧巴儿》，电视剧剧本《第三军团》《妈妈》，短篇小说集《题王》《在楼梯拐角》《惩罚》《空箱子》《静静的石竹花》《羚羊木雕》，中篇童话《魔表》《我和我的影子》《还魂记》《傻鸭子欧巴儿》，童话集《野猫的首领》《李小乖的耳朵》等。

文学作品曾获国际安徒生提名奖(IBBY)、中国安徒生奖(CBBY)、中国图书奖一等奖、中国作协优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。

影视作品曾获电视剧飞天奖、电影华表奖、夏衍电影剧本奖、大众电视金鹰奖、电影童牛奖、开罗国际儿童电影金奖等奖项。

张之路是全国优秀的作家之一。

1人物简介编辑

张之路，1945年生于北京。我国有影响的少儿小说作家之一，出过很多儿童读物 。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。

1976年开始发表作品。1982年调到童影厂工作，曾担任编辑、文学部主任、创作办公室主任等职务 。1992年国际青少年读书联盟(IBBY)将作者载入荣誉名册。1997年成为第一位入选中央电视台东方之子栏目的中国儿童文学作家。2000年中国儿童电影製片厂并入中影集团公司，张之路任策划部副主任、编剧。2005年获得中国安徒生奖。2006年获得国际安徒生奖提名奖。

张之路温柔敦厚，他从不发表锋利的观点，但这并不代表他不睿智，他只是点到为止，让人去悟;他行事大度，为人谦和，聚餐时不愿坐主桌，也从不在小辈面前摆前辈和名家的架子，平易近人，凡事甚至自己的作品写作都会诚恳征求小辈的意见。

2创作阶段编辑

第一个阶段，是一种热爱，是一个诉说。是文革结束后，有很多道理想讲清楚，很多话想说一说，又觉得文学曾经打动人们，感动人们，所以就会採取文学的形式，那时候，针砭时弊，探索人生，寻求真理的主题的东西写得比较多。张之路写了电影剧本、话剧剧本等许多作品，有些作品虽然没有发表，但张之路把它看

成他从事文学创作的热身赛，那些反反复复谈的写的过程，对张之路对文学的理解和创作，都起了很好的作用。

第二个阶段，就是张之路接触儿童文学的阶段。当时有一篇童话《灰灰和花斑皇后》在《儿童文学》那裏得了奖，实际的效果就很明显，当时有个华北片的儿童文学讲习班邀请我过去，整整一个月，接触了很多写儿童文学的老师和朋友，儿童文学就做比较多了。开始的阶段，张之路写的都是校园的、现实的、生活类的题材，也写了很多小童话，《题王许威武》应该是这个阶段比较成熟的作品。张之路把这个阶段归为发表作品的阶段。

1988年的时候，张之路写了《霹雳贝贝》，这是我内心的科学的、文学的因素被共同调动起来的一次，也从这个时候，科学这个很好很充分的準备突然被发掘出来了。但现实题材的儿童文学也在继续，写了很多短篇，张之路的第一个长篇《第三军团》也出现了，写的是一个大学生打入学生内部，去侦破事件。现在看来，张之路在结构一个故事的时候，还是比较精彩的，所以，第三军团以这样的一个结构，就做到了文以载道的文。可以说在80年代末，90年代初，他的创作非常活跃，幻想题材的，和在现实小说裏加入幻想因素的作品开始出现了。

之后，张之路的很多作品就出现了带着幻想因素的小说。尤其是那时候的几个短篇，评论也比较活跃，比如《空箱子》;科幻作品理一下的话，就是《非法智慧》、《极限幻觉》、《魔表》、《霹雳贝贝》，还都被改成了电影。

所以，这个阶段是一个随心所欲的阶段，为了作品的需要，科学、文学、幻想的因素都得到阐发，出现了张之路的作品的新形式。如果非要总结，就是一个杂糅的阶段。

3作品介绍编辑

着作

书名 出版年份 出版社名称 出版社地址

霹雳贝贝 1987年 少年儿童出版社 中国上海市

2002年浙江少年儿童出版社中国浙江省杭州市

第三军团 1991年 中国少年儿童出版社 中国北京市

有老鼠牌铅笔吗 2002年 浙江少年儿童出版社 中国浙江省杭州市

(英文版)Do You Have Mouse Pencils 2005年

空箱子 1994年 民生报社 中国台湾省省台北市

2004年 浙江少年儿童出版社 中国浙江省杭州市

(英文版)The Empty Trunk 2005年

我和我的影子 1995年 江苏少年儿童出版社 中国江苏省南京市

2002年语文报社中国台北

2002年 浙江少年儿童出版社 中国浙江省杭州市

蝉为谁鸣 1999年 民生报社 中国台北

21世纪出版社 中国江西南昌市

非法智慧 2001年北京少年儿童出版社中国北京

乌龟也上网 2001年 民生报社 中国台北

2002年 浙江少年儿童出版社 中国浙江省杭州市

极限幻觉 2004年湖北少年儿童出版社中国湖北武汉市

2007年 浙江少年儿童出版社 中国浙江杭州市

野猫的首领 1985年 明天出版社 中国山东济南市

在楼梯拐角 1985年 重庆出版社 中国四川重庆市

题王 1988年文化艺术出版社中国北京市

傻鸭子欧巴儿 1988年 接力出版社 中国广西南宁市

魔表 1991年湖南少儿出版社 中国湖南长沙

李小乖的耳朵 1991年 湖南少儿出版社 中国湖南长沙

螳螂 1992年 海燕出版社 中国河南郑州

还魂记1993年 湖北少年儿童出版社 中国湖北省武汉市

坎坷学校 1993年 江苏少年儿童出版社 中国江苏省南京市

惩罚 1994年 民生报社 中国台湾省省台北市

静静的石竹花 1996年 福建少年儿童出版社 中国福建省福州市

灰灰和花斑皇后1996年 河北少年儿童出版社中国河北石家庄市

一个哭出来的故事 1997年 民生报社 中国台北

足球大侠 1998年 浙江少年儿童出版社 中国浙江省杭州市

打架的风度 2002年 北京少年儿童出版社 中国北京

蟋蟀也吃兴奋剂 2002年 吉林人民出版社 中国吉林市

羚羊木雕(原题:反悔) 2002年人民文学出版社中国北京

张之路文集(五卷) 2003年 湖北少年儿童出版社 中国湖北武汉市

张之路可笑系列 2003年 浙江少年儿童出版社 中国浙江杭州市

张之路神秘系列 2003年 浙江少年儿童出版社 中国浙江杭州市

张之路感动系列 2003年 浙江少年儿童出版社 中国浙江杭州市

奇怪的接龙 2003年 浙江少年儿童出版社 中国浙江杭州市

梦断三角蛋2004年上海福利会出版社 中国上海

伤心的实验 2004年 浙江少年儿童出版社 中国杭州

你就是名牌 2004年 北京少年儿童出版社 中国北京

奖赏 2006年3月 民生报出版社 中国台北

题王许威武 2006年9月 接力出版社 中国广西南宁

霹雳贝贝 (张之路电影系列)2006年10月中国电影出版社中国北京

足球大侠 (张之路电影系列)2006年10月 中国电影出版社 中国北京

危险智慧型 (张之路电影系列)2006年10月 中国电影出版社 中国北京

疯狂的兔子(张之路电影系列)2006年10月 中国电影出版社 中国北京

魔表 (张之路电影系列)2006年10月 中国电影出版社 中国北京

红嘴巴小鸟2007年2月 人民文学出版社 中国北京

暗号 2007年6月 木棉树出版社 中国香港

小猪大侠莫跑跑2009年4月 浙江少年儿童出版社

弯弯 2009年4月 21世纪出版社

《 今日中国》2010年8月第一版中国少年儿童出版社

《会飞的狗》2010年9月第一版中国少年儿童出版社

《千雯之舞》 2011年1月第一版中国少年儿童出版社

电影作品

张之路的电影作品(编剧):

霹雳贝贝 1988年 中国儿童电影製片厂出品 中国北京

魔 表 1990年 中国儿童电影製片厂出品 中国北京

暗 号 1994年 中国儿童电影製片厂出品 中国北京

疯狂的兔子 1997年 中国儿童电影製片厂出品 中国北京

足球大侠 2000年 中国儿童电影製片厂出品 中国北京

扬起你的笑脸 2000年天津电影製片厂 出品 中国天津

妈妈没有走远 2001年 中国电影集团 出品 中国北京

危险智慧型 2002年 中国电影集团三公司出品 中国北京

我要做好孩子 2003年 中国电影集团二公司出品 中国北京

乌龟也上网 2005年 广电总局剧本策划中心 中国北京

2009年拍摄完成

中国少年儿童电影史论 2005年12月 中国电影出版社 中国北京

电视剧作品

连续电视剧作品(编剧)

第三军团 1994年 中国北京电视台中国北京

妈妈 1996年 中国北京电视台 中国北京

有老鼠牌铅笔吗 1998年中国中央电视台中国北京

好玩佳佳龟 1998-2000年 中国北京电视台 中国北京

4成就贡献编辑

他的作品在青少年中影响广泛并享有很高的声誉。

短篇小说《羚羊木雕》(原题:反悔)选自《东方少年》1984年第10期，后被选入全国中学语文课本。(原名《反悔》)在台湾省地区共出版了15本书，

并多次获得好书大家读优秀作品奖。

第一位入选中央电视台东方之子栏目(1997)的中国儿童文学作家。

。 国际安徒生奖提名奖得主(2006年)。中国安徒生奖得主(2005年)。2006年被IBBY中国分会任命为中国推广儿童阅读大使

提升练习

问:妈妈让我把一盒糖送给万芳的目的是什麽?她这样做的理由是什麽?

答:妈妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义，不应该随便送人!

问:文中句子妈妈一边递过糖盒一边说是对妈妈的什麽描写?表现了她怎麽样的态度?

答::动作和心理描写!表现了她坚决要小主人公执行的强硬态度。

问:写屋子裏静极了有什麽用意 ?

答:写出了屋子的极静，表现了我和父母沖突已经到了极点，双方处于僵持状态，渲染了紧张的气氛。

问:我为什麽推开妈妈的糖盒子?试做简要分析。

答:我不情愿把木雕换回来,认为送出去的东西不能够拿回来!

问:你能感受到作者的倾向是什麽吗?

答:作者在这篇文章的倾向是:反对父母的自私行为，认为应该尊重小孩子的那种纯真的感情，从小事中教他们做人的道理!

问:羚羊木雕到底该不该要回?

答:父母的做法有不好。他们这样做，使儿子非常伤心，从开头我的心怦怦地跳了起来，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。事情有没有别的处理办法呢?研究这个问题可以培养创新思维能力，研讨时可以让大家各显神通。例如，万芳妈妈说你怎麽能拿人家这麽贵重的东西呢，据此可以构想，我的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给我，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。

后文续写

我望着紧紧拿在手裏的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什麽事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说:你去哪裏了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗?我淡淡的说:要回来了。便把紧紧拿在手裏的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说:幸好没摔坏。妈妈笑着说:好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多麽伤心……

到了第二天，我去到学校，当到了教室，看到万芳时，我的心顿时总在跳，声音有点颤抖而断断续续的说:早.上好…万.…芳。万芳眯着眼，笑着说:早上好。她的笑，顿时让我感到惊奇和欢喜，也使我的心平静了下来。这让我想起万芳的细心观察。

在前个月一个星期一的早上，我肚子突然间剧烈疼痛起来，而我觉得去医务室太麻烦了。便忍着，直到第三节下课后，肚子痛得更厉害，万芳发现我脸色苍白，觉得不对头，赶紧把老师叫来。这时老师和万芳赶紧把我扶到校医室去，经过治疗，肚子这才慢慢不痛了。过后，万芳说:以后肚子痛就要去医务室，怎麽能怕麻烦?我点了点头，笑了笑，心想:幸亏万芳细心观察，不然我可苦了。

不知什麽时候，万芳走到我身边，笑着说:走，咱俩一起出去走走。我笑着点了点头…...

过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说:你中午有没拿走放在房间裏的羚羊木雕?

我带着疑问说:没有，上次就已经把它还给你们了。

真的没有?妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。

这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什麽话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。

我还是平静的说:我没拿。

这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说:你没拿，难道它长翅膀飞走了!这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她!

我没拿!没送给谁!我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……!话还没说完，啪的一声，我的脸顿时火辣辣的。

不我哭喊着。

这时，阿幺从外面刚好回来，看见我在哭，便说:怎麽了，谁欺负你了?我没说话，只是伴着哭声跑出了家裏。

月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，沖着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说:怎麽了?没事吧?我呜咽着:我……给我……妈……打了。万芳扶着我,说:先上我家。

刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说:你爸爸和妈妈刚才打电话过来,问你有没来这裏,是不是发生什麽事了?刚说完，门铃响了，万芳开启了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她想要抚摸我的脸，却被我疏离地闪开。对不起，是妈妈错了。妈妈内疚地说。妈妈应该先问清楚你，先找一找。爸爸用抱歉的语气说:我们错怪了你，那羚羊木雕是给你阿幺放进了柜子裏。妈妈红着脸说:你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀!此时，心中的怒气因为父母的道歉而消灭:没关系，反正事情都已过了那麽久了。

随后，我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。在回家路上，月亮出来了，可我却不觉得会冷……

词句赏析

那只羚羊去哪了?语言描写，设定悬念引出下文。

突然渲染出妈妈的惊慌，发现羚羊没有了，我被吓坏，气氛紧张。

我的心怦怦地跳了起来 心理描写 写出我的害怕与惊吓。

妈妈的目光紧紧的盯着我，神态描写，写出妈妈的严肃。

十分严肃写出妈妈的态度十分坚定，语气强硬。

文中的一动不动、不敢看、发抖、怦怦地跳等词语，写出了我的害怕。

'不!'我哭着喊了起来写出我对友情的重视，无奈、委屈、痛苦的样子。

我想到他们马上会逼我向万芳要回羚羊，我心裏难过极了写出了我的无奈，伤心。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。这两句写的是羚羊木雕的来源，侧面写出了羚羊木雕的贵重。

她也挺激动，从兜裏掏出一把弯弯的小藏刀送给我。小藏刀能随身携带，也写出在万芳眼裏小藏刀的宝贵。

眼泪顺着我的脸颊流下来写出我的痛苦、被逼无奈、绝望的心理

'算了吧，这样多不好。'父母逼着我要回羚羊木雕，阿幺觉得不好(①伤害了我与万芳的友谊。②伤害我)阿幺力量有限，左右为难。

文中阿幺的态度与父母的态度形成对比，写出了阿幺的通情达理与父母的重财轻义

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。句中咬着嘴唇，动作描写写出了万芳对我的失望。垂下眼睛，写出了我对万芳的愧疚。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战 这的冷不光指天气寒冷，还指我心中的凄凉与悲哀。

全写出:1.我未能珍惜父母送的礼物，潜意识裏还是用金钱衡量友谊。

2.父母要对孩子做出引导作用。

3.羚羊木雕的贵重我并未明白。

关于质疑

原文的确如上，是编者把万方改为万芳，使大家误解。