星海音乐学院

历史沿革

1957年10月，建立广州音乐学校。

1958年，更名为广州音乐专科学校。

1965年，与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校。

1969年，与广州美术学院合并为广东人民艺术学院。

1970年，文化大革命爆发，学院停校。

1978年，与广州美术学院分立，复校复名为广州音乐专科学校。

1981年6月，升格为广州音乐学院。

1985年12月，为纪念广东籍音乐家冼星海，更名为广州星海音乐学院。

科研成果

研究机构

根据2014年7月学校官网显示，学校有广东省普通高校人文社科重点研究基地3个。

广东省普通高校人文社科重点研究基地：音研所，艺术交流中心，岭南音乐文化研究中心。

科研项目

2006年，学校的四项经费838.5万元，佔学费收入的比例达31.6%。2004-2006年学院的四项经费佔学费收入的比例逐年上升。

学术资源

馆藏资源

根据2014年7月学校官网显示，学院有馆藏文献28多万册（件），其中音乐专业图书近6万册，综合图书11.8万册，视听资料5.5万多件，中外文期刊356种（其中外文期刊20多种）。

学术期刊

根据2014年7月学校官网显示，《星海音乐学院学报》星海音乐学院主办的音乐学术理论刊物，已被国外资料库收录（中文社会科学引文索引，剑桥科学文摘社ProQeust资料库，刊MARC资料本刊DC资料）。

学术交流

根据2014年7月学校官网显示，星海音乐学院先后举办了“全国艺术院校音乐研究所工作会议”、“全国哲学、美学、音乐学前沿学科学术研讨会”、“《中国音乐年鑒》第七届学术研讨会”、“美国音乐周”、“赵宋光学术思想研讨会”、“南派古筝大师罗九香学术研讨会”与“全国音乐评论学术研讨会”等各类学术研讨会。

根据2014年7月学校官网显示，学校聘请了国内外专家学者为客座教授，邀请了美国、俄罗斯、法国、英国、德国、日本、韩国等国的着名专家学者以及国内名家前来访问、讲学和举办音乐会。应邀派出了交响乐团、民族乐团、合唱团、室内乐团、余其伟广东音乐小组等院内各演出团体及各类专家学者到国外、港澳台地区及内地各类艺术院校访问、演出和讲学。学院还与美国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区音乐院校建立了校际交流关系。

办学条件

院系专业

根据2014年7月学校官网显示，学校有二级系、部19个：音乐学系，现代音乐系，音乐教育系，作曲系，声乐系，钢琴系，管弦系，民乐系，艺术管理系，流行音乐系，舞蹈系，乐工系，音乐基础部，研究生部，人文社科部，继续教育学院，附属中等音乐学院，思政部，民族声乐系。 50个大学部专业。

师资力量

根据2014年学校官网显示，星海音乐学院共有教职工504人，其中专任教师346人，高级职称113人，中级职称137人，博士、硕士135人。 教师队伍中有9人享受国务院特殊津贴，有5人获“区永熙优秀音乐教育奖”，有8人为中国全国模範教师、中国全国优秀教师、中国全国优秀教育工作者，有14人为广东高校师德标兵、南粤优秀教师、优秀教育工作者、优秀工会工作者，有2人被评为省级教学名师等，先后有3人为广东省高校“千百十”工程省级培养对象。

省级教师团队

唐永葆：作曲与技术理论专业教授，硕士研究生导师。

周广平：音乐理论专业教授，硕士研究生导师。

雷光耀：视唱练耳与乐理教学专业教授，硕士研究生导师。

蔡乔中：作曲教授，硕士研究生导师。

杨 晓：作曲及作曲技术理论教授，硕士研究生导师。

房晓敏：作曲与作曲技术理论教授，硕士研究生导师。

教学建设

根据2014年7月学校官网显示，学校有省级精品课程3门，校级精品课程6门，省级实验教学示範中心1个，市级教育综合训练中心1个，国家大学生文化貭素教育基地（联合）1个和4个实验乐团。

省级精品课程3门：钢琴演奏，流行音乐演唱，视唱练耳。

校级精品课程6门：室内乐，奥尔夫音乐教学，合唱与指挥，思想道德修养与法律基础，音乐美学，西方音乐史。

省级实验教学示範中心1个：音乐表演实验教学示範中心。

市级教育综合技能训练中心1个：音乐教师教育综合技能训练中心。

文化传统

学校标识

• 校训

求真、尚美、崇德、敬业 

求真，尚美：指的是追求真实和追求完美，励志勤奋学习，谨慎地行动。

崇德、敬业：指的是崇尚美好的道德敬爱自己的学业，事业，勤劳学习与做事实事求是，追求真理。

• 校微

星海音乐学院的校徽由内外圆环，一个星型的主建筑物，背景颜色为灰色组成。

校微内外环分别写着学校的中英文名字；星型建筑物代表的是星海音乐学院的主教学楼，背景颜色为蓝色代表天空，象征着学校在蔚蓝的天空下筑立。

学校领导

现任领导

知名校友